Prospectiva y Futuro

Deseandoles un lindo día, les ofrezco la introversión al texto "Prospectiva y Futuro", escrito por el Ing. Miguel A. Gallardo, de quien se refiere: criminólogo, diplomado en altos estudios internacionales.

Nuevamente, con la lectura del texto del Ing. Gallardo se enfrenta a la comprensión del término prospectiva, y claro que es necesario reflexionar sobre ello, puesto que frecuentemente el hombre en los diversos ámbitos en que se desarrolla: político, económico, científico, social y familiar hace prospectiva. Si bien ésta es una disciplina que contiene ciertos elementos para poder llegar de manera concreta a ella, de alguna manera nadie se ve libre de recurrir en algún momento a la prospectiva.
Por lo que según en Ing. Gallardo habrá que entender a la prospectiva como “una sistemática mental que, en su tramo más importante, viene desde el futuro hacia el presente; primero anticipando la configuración de un futuro deseable, luego, reflexionando sobre el presente desde ese futuro imaginado, para, finalmente concebir estrategias de acción tendientes a alcanzar el futuro objetivado como deseable”. Teniendo en cuenta que dentro de ello existe la oportunidad y el riesgo, puesto que ha de reconocerse que en términos estrictos el futuro no existe…
De esta manera, la prospectiva comenta Gallardo se desglosa en tres tendencias:
- Predictiva: obtención de conocimientos tangibles sobre el futuro.
- Interpretativa: capacidad de reacción ante lo inesperado
- Crítica: ofrece escenarios alternativos sin imponer tópicos o prejuicios.
Reitero, aunque todos hagamos de alguna manera prospectiva, ha de reconocerse el valor científico y metodológico que ésta adquiere incluyendo valor intelectual, ideas y conocimiento sobre el tema del cual se diseñaran los escenarios futuros posibles.

Un ejercicio de prospectiva sobre la educación en la sociedad informacional

Buen dia:

En esta ocasión realizaré el comentario acerca de la lectura "Ejercicio de prospectiva sobre la educación en la soceidad informacional", escrito por Susana Finquelievich (fecha en prensa), donde se reflexiona sobre lo siguiente:

La educación, se ha considerado al menos en el discurso como una inversión estrategica para garantizar el desarrollo de un país;y con ello se ha de pensar en todos aquellos factores que se ven influenciados y que a su vez determinan la educación. Uno de estos factores se considera a la tecnologías de la información y comunicación (TIC), ya que estas actualmente actúan de forma interdependiente en los resultados de calidad y aprovechamiento de la educación.

En el texto, la idea principal que se desarrolla es sobre la prospectiva de las TIC. Para ello, la autora nos comenta que es sumaente dificil pensar en una prospectiva amplia sobre el tema, debido a que estas estando también dentro de la esfera global han de depender y tomar en cuenta la prospectiva educativa, económica, social y política. Ya que hablar de prospetiva es hablar de cambio y desarrollo en el tiempo, y los cambios surgidos en las ya mencionadas esferas influirán de manera determinante en las TIC.

Además es importante mencionar que la dificulatd en la prospectiva de la soceidad informacional también obedece la rapidez con la que estas están avanzando y los cambios tan inesperados, cruciales y necesarios que provocan.

Entonces, la prospectiva de las tecnologías de la información se tendría que analizar, tamando en cuenta "inversión en ciencia y tecnología y educación, y sus consecuencias en los desarrollos nacionales, enseñanza en línea, nuevas formas de enseñar, nuevos saberes, los nuevos tipos de establecimientos e instituciones educativas que se desarrollan en el ciberespacio, las escuelas tradicionales versus las formas innovadoras de la educación en el ciberespcio, basadas en el intercambio y en la interactividad, además del uso de las herramientas de la sociedad informacional, diferentes educaciones para las comunidades, y por último el futuro de la educación en le ciberespacio". (Finquelievich)

Asimismo, no me quiero despedir sin mencionar una frase que me llamó bastante la atención: la tecnología usada al exceso no deja de ser peligrosa: vuelve locos a los hombres.

Y con ello surge la reflexión: si bien, las TIC, son una herramienta fundamental en la educación actual, es necesario repensar en las formas cómo ésta se esta utilizando de manera que realmente sea provechosa y no entorpeza el fruto que ha de emanar el proceso enseñanza - aprendizaje, y esto sin duda alguna habrá que contemplarse en la prospectica de las TIC y la educación.

Las IES en México. Prospectiva

El texto, "La educación del futuro, el futuro de la educación en México", escrito por José Guadalupe Vargas Hernández; permite reflexionar sobre la situación de las Instituciones de Educación Superior y lo que se espera de ellas para un futuro, que considero no está muy lejano.
Se plantea que para que un país se desarrolle economicamente sin duda habrá que invertir en educación, crear sistemas educativos eficientes que ofrezcan equidad educativa, ya que actualmente ha sido una de las problematicas que se ha presentado, pues la cobertura no ha sido suficiente y personas en el rango de edad para cursar la educ. superior no tienen acceso a ella por limitaciones económicas.
Sin embargo, dentro de la eficiencia que deben presentar las IES debe haber calidad, debido a que cuando se ofrece cobertura disminuye la calidad y esto debe ser un reto por superar ofrenciedo ambos elementos de la mejor manera posible.
Las IES actualmente y de manera prospectiva habrá de formar profesionales en las áreas pertienetes asumiendo los cambios tanto políticos, económicos y sociales, y uno de los más importantes que está trasformandose día a día, la ciencia y la tecnología, ya que de lo anterior se derivan nuevos modos de pensar, de actuar, es decir, nuevas sociedades.
Por tanto, diseñar una oferta educativa coherente a las necesidades del futuro, con perspectiva transdiciplinaria, por lo que dede haber cambios en los planes y programas de estudio; y asi mismo los cambios deben comenzar desde los principales actores que regulan el sistema educativo, permitiendo una educación de forma horizontal y democrática, ya que se requieren nuevas estrategias para la generación y aplicación del conocimiento.
Finalmente es importante mencionar que lo que prospectivamente se espera de las IES, responde a los efectos que ha causado la globalización, debido a que las diferentes áreas en que se forman profesionales se internacionalizan social y economicamente.

Prospectiva de la Educación en México
Por Maria Antonieta Soler Díaz

La autora se refiere principalmente a cómo ha impactado el fenómeno de la globalización en la educación, rescatando que es por medio de la educación como un país sale adelante, encontrando diversas soluciones a los problemas que se le presenten y se convierte así en un elemento crucial para sacarle provecho a la globalización, aunándose ´principalmente al desarrollo tecnológico. Para ello a las instituciones educativas se les exigen nuevas demandas de eficacia y responsabilidad, ofreciendo flexibilidad y adaptación sobre todo para responder al ritmo tan acelerado del desarrollo cualitativo y cuantitativo de la educación.
La educación, nos comenta la autora, permita a la globalización la producción de expertos en nuevas tecnologías y formación de recursos humanos; ambos elementos que permita dar respuesta a cuestionamientos tan interesantes como lo es: cómo impacta la globalización en la educación.